庄妍休学了。
料想也知道, 她没办法再回到这个教室来念书。
关于她和她母亲、家庭之间的事情，所有人都知道得很模糊。但所幸学生们还保有做人的最后一点底线，不会死缠烂打地去追问。
抢救及时, 除了失血过多和毁容以外，倒没有太大的问题。
姜霖滔叫人把那张桌子搬走了。
年轻人适应环境总是很迅速, 所以三班的学生很快也习惯了班里没有庄妍这个人。
唯一不习惯的可能就是匡曼, 因为在庄妍走后，她就从偶尔还能考到倒数第二的水平, 变成了稳坐倒数第一的交椅。
她每天都很惶恐，都处于惴惴不安中。她越慌、心里越乱，那些学科好像就也和她对着干。连她一贯擅长的语文也变着法的和她胡闹。
语文老师是这样摇着头、叹着气教育她的：“你太个人了，这些表达, 不是不可以……但是高考嘛，拿分最重要。你不用三段式, 改卷老师根本抓取不到论据论点，不用那些素材, 老师只会觉得你没内涵——反倒立意不是那么重要，只要表面功夫做好了, 多少能有五十二三分, 不比你现在四十多分来得好？”
匡曼最终还是听进去了。果然，只要放弃自我, 不断重复强调那些令人厌倦的套话和主题, 凭借着文笔的粉饰, 很快她的作文分数就稳居全年级第一。
段澜那天带着优秀作文资料回班里分发, 第一篇就是匡曼的, 待他走到匡曼桌边, 匡曼忽然问他：“你真觉得我写得好吗？”
段澜说：“你自己心里清楚。”
匡曼摇摇头：“写久了这些工厂流水线一样的垃圾, 忽然发现，年轻时一点写作的灵气，此时也消失殆尽了。”
她也许再也写不出高二时那样发自肺腑的散文小品。
段澜鲜少有空去医院复查、开药。有时李见珩问起，他也学会撒谎，敷衍着说去过了。李见珩家里有姥姥一个病人要照看，又要看店做生意赚钱，又要注意妹妹，又要弄好自己的学业，已经无暇自顾，更腾不出空来盯着段澜。
瓶子里的药越来越少。
可是段澜只心想：去他妈的，我不想治了。
活着怎么会这么累？
他上课经常会走神，用水笔一遍一遍地在手臂上画横线。他用的力气很大，很快，笔尖就刺破了皮肉，汩汩冒出几颗鲜血。鲜血珠子多了，汇成一流，小河一样向下淌。
坐在一旁的陈嘉绘吸吸鼻子，觉得不对，一回头，给他吓得魂飞魄散。她总以为是那天庄妍的事情刺激到了段澜，因而一边手忙脚乱地给他递纸巾，一边求他去看看病。
段澜心想：如果他真去看病了，也只是因为多少得向自己可怜的同桌做个表示，多少表示出自己不是故意要打扰学生上课弄这一出，而不是真的要治病。
当精神无可救药的时候，□□的疼痛居然是唯一救赎。
唯一的好消息是三月份时，唐若葵说他拿到了南艺的合格证。还是小圈的高位证，接下来，只要文化课过二本线，他就能到一所不错的艺术学府里去继续他的音乐之旅。
段澜十分怀疑：放在以前，他应该会既欣慰又羡慕，但现在——他戳一戳自己的胸口，心脏只是若无其事、波澜不惊地跳着，仿佛再没有什么事情可以牵动它的情绪。
他的生活越发枯燥、单调、三点一线。
高考倒计时上跳动的数字，终于从三位数进入了两位数。随着日子逐渐减少，学校里的气氛也越发紧张、压抑。段澜几乎想不起来上一次走出附中是什么时候了，想不起来上一次摸到报纸、打开微博，了解学习以外的世界是什么时候。
他早上起得早，晚上睡得晚，除了必要的休息，别的时间都花在机械的做题复习上，但分数就像个无底洞，吞噬了这么多“努力”，还是不起眼地停在原处，甚至还有一点倒退的意思。
但他面无表情地看着这些排位的变化。
反正他“学习”也不是为了这个分数。
学习是他用来麻痹自己、假装还是一个正常人的手段。
潘云燕照样会怼他，说像你这样的学生我是没法教了。
段澜皱眉：“那你就别教我了。”
连潘云燕都是一愣，又听见段澜说：“我也不用你教。”
王强知道后，火冒三丈地把段澜拎到办公室。
可平日里这个安静、低眉顺眼、用功的孩子此时皱着眉，混不吝地站在一边，脸上写满了“有屁快放”四个字。
王强知道这样的学生是最难搞的：人都有弱点，无论是喊家长、停课、罚写检讨都是针对年轻人的弱点采取的训/诫和控制手段，可是一旦当他们彻底死心，无欲无求无所谓时，老师们也拿学生没有办法。
他恨铁不成钢地数落段澜：“段澜啊段澜，你说说你，你怎么会变成这个样子？”
段澜冷不丁地附和他：“是啊，我怎么会变成这个样子？”
“我为什么变成这个样子……你们心里没数吗？”
王强猛吸一口气，决意不和这个太聪明的年轻人吵架：“算了，你去学习吧，距离高考没多少天了，加把劲就过去了。……高考最重要。”
段澜忽然问他：“有多重要？”
王强一下子被他噎住了：“……你说有多重要？还有比高考更重要的事情吗？高考直接影响了你的人生，影响了你未来有多大的成就！你知不知道每年多少人因为高考失利懊悔终生？”
懊悔终生啊。段澜心想。
“那好吧。”他若有所思地这么说。
他开始更拼命、更加倍地学，学到周蝉看着他都心生畏惧，劝他要不要缓一缓、休息一下。可是段澜只是对他笑笑：“不啊，我觉得这样很好。”
但三模的成绩只是继续向下掉。
这不赖他，他考试的时候精神是不正常的。他压根看不清试卷上的那些字，它们总是自发地扭曲、旋转、变成一条条蠕动的黑色小虫。在段澜眼里，会有红色的鲜血从字里行间溢出来，会从题目与题目之间的缝隙中窥见老拐的脸。紧闭的冰冷的脸。再之后，变成庄妍，变成小刀，变成囚牢，变成他所不认识的未知的黑暗。
可他只会和李见珩说：“我今天还挺开心的。”
李见珩信以为真：“那就好。”
刘瑶高考前最后一次来看他，是在三模后。她带着饭盒来，本想要念叨，可是看见段澜就那么低着头坐在一边，连眼神都懒得分给他人的样子，不知怎么，心里被镇住了。她心想：算了，忍一忍，孩子只是压力大，高考之后再说……于是主动给他“减压”：“你就当去做作业了，别想着是高考，至于分数，那都无所谓……”
段澜忽然笑起来，若有所思一般瞥了她一眼。
他含笑问道：“是吗？”顿了顿，他又回过头去，半晌才说：“你知道庄妍吗？”
庄妍在班里就是一个吊车尾，刘瑶只关心排在前面的她儿子的竞争对手，当然不知道。
段澜慢悠悠地把庄妍的事情告诉她。
刘瑶说：“你们这些孩子，什么抑郁症啊，照我看，就是抗压能力太差！多大点事儿啊，这次考不好，努努力，下次不就进步了吗？就算高考失利又怎么样呢，大不了复读呗。”
段澜笑笑：“努力就会进步吗？”他说，“复读就不会失利吗？”
他心想，他们总是可以这么轻飘飘的，为绝路上的人虚构不存在的退路。
他想起老师们经常说，“希望下次考试大家都能进步”，可是有人进步——就注定有人退步啊。这么简单的小孩子都明白的道理，成年人居然可以视而不见。
刘瑶还想说什么反驳他，忽然听见段澜说：
“那是我的猫。”
“什么？”
“花坛下凹凸不平，有一个小小的泥土包，”他对刘瑶露出近乎“灿烂”的笑容，平静地说：“那是我的猫。那是老拐。我亲手把它埋在那里，希望你别再去打扰它。”
刘瑶如天打雷劈一般愣在座位上。可段澜只冷冷地看了她一眼。像看陌生人似的，他起身，回到房间里锁上门，再也没有出门来见她。
刘瑶那时还不知道那是她最后一次，面对面地和段澜说上一句话。
高考前的最后一个星期，附中放假了。
最后一个星期，老师们再也没有必要说些什么，该教的、该讲的，在过去的三百天里，已经说得不愿意再费嘴皮。剩余这点时间，终于留给学生们自由支配、查缺补漏，迎接最后的考试。
段澜是最后一个离开教室的。
教室空空如也，所有的书、笔记、资料，任何纸张都被清扫一空。它又恢复了原本空旷静谧的样子。他的视线扫过那些熟悉的位置，仿佛还能看见熟悉的面孔、熟悉的人正坐在那里奋笔疾书。段澜忍不住想：多少人在这逼仄的教室里挣扎、痛苦，多少人害怕再次回到高中时代……再在梦里见到这样的场景呢？
一定有很多人。
可是他们的求救声、呼喊声，都被时代的潮流吞噬了。
既得利益者也好、幸运儿也罢，他们呼喊着这是人生中最快乐的一段岁月，这是最热血、最单纯的一段日子，因而就可以紧闭耳朵，任凭一言堂把那些绝望的呼喊声掩盖。
六月温暖的阳光照在段澜身上。
段澜才发现光是抓不住的。?