什么?叶锦程被这个解释弄得愣了一愣,但是如此一来,无论是为什么王峻祎会出现在音乐教室的后面还是她一直“跟着”他,好像一切都变得合理了。
叶锦程半信半疑,决定再不理会她,自顾自地往猫庄园的方向走。
穿过小竹林里的鹅卵石步道,走了十来米,一片筑起铁丝网的开阔场地出现在叶锦程的面前。
这铁丝网能用“天罗地网”来形容,非但四周比长成的竹子更高,连顶部也用铁网封住,铁丝网的密度不大,看样子除非是刚出生的小猫,否则连老鼠都不能出入。
不过,此时猫庄园的大门敞开着,包括人在内的任何动物都可以随意出入。场地中央有一棵只剩下树干的歪脖子树,最粗的那根树干上挂着一个简易的秋千,一看便知人是坐不上去的。
有三个工人正各自忙碌着,把木板锯断、组装,做成一间间小巧的小木屋。叶锦程之所以知道他们在做什么,是因为西面已经放置了两间小木屋,它们还没有被固定放置,摆在砂石地面上,像是积木玩具。
两个男生正在砂石地面上铺设隔空的塑胶板,看样子是为了在雨水天气里营造一个相对干燥的环境。
其中一个男生正是叶锦程他们班上的张维行,他拿着锤子在板子上不断敲打。听见王峻祎打招呼,他俩都回过头。
“祎学姐,来了?”张维行看见叶锦程,有点惊讶,笑着打招呼道,“嗨!”
至此,叶锦程终于相信王峻祎说的没错,她果然是小动物救助社的干事。
王峻祎走向那两个男生,东瞧瞧、西看看,问:“我干什么呢?”
另一个男生张望一番,说:“把那些猫砂盆收拾一下吧。”
角落里堆放着大大小小六个猫砂盆,全是半新不旧,应该是二手收购或者好心人捐赠的。
叶锦程看着他们各自忙碌,觉得这确实值得拍一拍,便走上前去,说:“影像节的投稿时间快到了,我想拍点素材,你们今天在这里的工作方便让我拍一下吗?延时摄影。”
闻言,两个男生面面相觑。
张维行道:“可以啊,不过,这有什么好拍的吗?干活而已。”
“我觉得挺有意义。我把手机摆在旁边,一直录着,不会打扰你们的。”叶锦程说。
“那你拍吧!”另一个男生爽快地答应,“那三个师傅做猫窝更好玩咧。”
叶锦程笑着谢过他们,说:“我去找个合适的位置,应该都能拍下来。”
说着,叶锦程把手机固定在稳定器上。
叶锦程在猫庄园入口处的一角,找到了一个合适的位置,能把所有正在工作的人全收进镜头里。
他设置了延时摄影的参数,确认拍摄的时长,隐约中感觉有什么地方不对劲,想了又想,才意识到这个猫庄园里没有一只猫。
这让叶锦程哭笑不得,不过,或许现在猫们都还在校园的各个角落里遛弯、休息,它们还不知道学生们给它们准备了新家。等到新家准备好了,家具和粮食都齐全了,它们就会回来的。
看着镜头里的人一个个都在兢兢业业地工作,叶锦程按下拍摄按钮以后,就开始无所事事,这让他不禁产生了些愧疚感。虽说他不是小动物救助社的成员,这些事情和他没有关系,可是干站着看别人干活,总是不太舒坦。
鉴于和他们都不熟悉,叶锦程在原地踟蹰了好一会儿,终于鼓起勇气再度走上前去,同时也走进了镜头里。
“有什么是我可以帮忙的吗?”叶锦程问。
张维行敲板子敲得满头大汗,抬头看向他,想了想,讪笑道:“没有哎。”
“你和祎学姐一起做猫爬架?把麻绳绕在树桩上。”另一个男生说完,似乎是灵光一闪,改口说,“啊,可以的话,帮忙装一下那个吧。图书漂流柜。”
那又是什么?叶锦程茫然。
那男生放下锤子,起身走到一旁,打开一个大纸箱,说:“这是学生图书中心的图书漂流柜,昨天他们拿过来,说想装一个在猫庄园里。我们嫌麻烦,还没来得及弄呢,你有空的话就弄一下呗,装起来,把书放进去就行。”
“有书了?”张维行惊奇地回头。
“我看看……”他把脑袋伸进纸箱里,“哦,还没有。”
叶锦程往箱子里一看,是一个类似于邮筒的铁皮箱子,通体黑色,里面有油漆、油刷、抹布等工具,铁皮箱上贴了一张拍立得照片,拍的是一个完成版的图书漂流柜,大致是要把现在这个铁皮箱做成照片上的模样。
“没问题,我来弄吧。这个箱子放哪里呢?”叶锦程问。
他想了想,说:“没想好,先做出来吧。鬼知道他们觉得放哪里合适。”话毕,他冲叶锦程咧嘴一笑,“谢谢啦。”
叶锦程连忙摇头,说:“没事,闲着也是闲着。”
从小动物救助社的猫庄园,到学生图书中心的图书漂流柜,叶锦程愈发意识到自己对这所学校的校园生活还有很多不熟悉。
虽然说和以前读的高中一样,上的是一样的课程,可是课余生活、校本课程方面,还有很多需要叶锦程去发掘和了解,在这里上学不是只有读书那么简单。更何况,读书本身也不简单。
铁皮箱比叶锦程想象中的要重很多,令他想起之前梁承礼送来的洗烘一体机。
叶锦程把铁皮箱从纸箱里搬出来后,拿着照片对着铁皮箱琢磨,看样子不算复杂,只需要把“图书漂流”四个字写在箱体上,并且标注几行注意事项即可。
油刷一大一小,油漆是红、黄、黑三种颜色。
为了不让自己在镜头里太明显,叶锦程把作业的地点转移到角落里。他确认自己在镜头里只有一个模糊的背影以后,揭开油漆的盖子,蹲在地上,用油刷在废报纸上试了试,开始写起来。
由于没有尺子,叶锦程只能用视线确定书写的位置。他用小刷子沾了一点黄油漆,往中间轻轻带了细细的一笔,这么一来,中位线就确定了。
他对着箱子,看了又看。
这时,身后传来一个熟悉的声音,喊道:“哎?是不是你们买的猫砂啊?!送到校门口,不让进,我弄过来了!”