什么？叶锦程被这个解释弄得愣了一愣，但是如此一来，无论是为什么王峻祎会出现在音乐教室的后面还是她一直“跟着”他，好像一切都变得合理了。
叶锦程半信半疑，决定再不理会她，自顾自地往猫庄园的方向走。
穿过小竹林里的鹅卵石步道，走了十来米，一片筑起铁丝网的开阔场地出现在叶锦程的面前。
这铁丝网能用“天罗地网”来形容，非但四周比长成的竹子更高，连顶部也用铁网封住，铁丝网的密度不大，看样子除非是刚出生的小猫，否则连老鼠都不能出入。
不过，此时猫庄园的大门敞开着，包括人在内的任何动物都可以随意出入。场地中央有一棵只剩下树干的歪脖子树，最粗的那根树干上挂着一个简易的秋千，一看便知人是坐不上去的。
有三个工人正各自忙碌着，把木板锯断、组装，做成一间间小巧的小木屋。叶锦程之所以知道他们在做什么，是因为西面已经放置了两间小木屋，它们还没有被固定放置，摆在砂石地面上，像是积木玩具。
两个男生正在砂石地面上铺设隔空的塑胶板，看样子是为了在雨水天气里营造一个相对干燥的环境。
其中一个男生正是叶锦程他们班上的张维行，他拿着锤子在板子上不断敲打。听见王峻祎打招呼，他俩都回过头。
“祎学姐，来了？”张维行看见叶锦程，有点惊讶，笑着打招呼道，“嗨！”
至此，叶锦程终于相信王峻祎说的没错，她果然是小动物救助社的干事。
王峻祎走向那两个男生，东瞧瞧、西看看，问：“我干什么呢？”
另一个男生张望一番，说：“把那些猫砂盆收拾一下吧。”
角落里堆放着大大小小六个猫砂盆，全是半新不旧，应该是二手收购或者好心人捐赠的。
叶锦程看着他们各自忙碌，觉得这确实值得拍一拍，便走上前去，说：“影像节的投稿时间快到了，我想拍点素材，你们今天在这里的工作方便让我拍一下吗？延时摄影。”
闻言，两个男生面面相觑。
张维行道：“可以啊，不过，这有什么好拍的吗？干活而已。”
“我觉得挺有意义。我把手机摆在旁边，一直录着，不会打扰你们的。”叶锦程说。
“那你拍吧！”另一个男生爽快地答应，“那三个师傅做猫窝更好玩咧。”
叶锦程笑着谢过他们，说：“我去找个合适的位置，应该都能拍下来。”
说着，叶锦程把手机固定在稳定器上。
叶锦程在猫庄园入口处的一角，找到了一个合适的位置，能把所有正在工作的人全收进镜头里。
他设置了延时摄影的参数，确认拍摄的时长，隐约中感觉有什么地方不对劲，想了又想，才意识到这个猫庄园里没有一只猫。
这让叶锦程哭笑不得，不过，或许现在猫们都还在校园的各个角落里遛弯、休息，它们还不知道学生们给它们准备了新家。等到新家准备好了，家具和粮食都齐全了，它们就会回来的。
看着镜头里的人一个个都在兢兢业业地工作，叶锦程按下拍摄按钮以后，就开始无所事事，这让他不禁产生了些愧疚感。虽说他不是小动物救助社的成员，这些事情和他没有关系，可是干站着看别人干活，总是不太舒坦。
鉴于和他们都不熟悉，叶锦程在原地踟蹰了好一会儿，终于鼓起勇气再度走上前去，同时也走进了镜头里。
“有什么是我可以帮忙的吗？”叶锦程问。
张维行敲板子敲得满头大汗，抬头看向他，想了想，讪笑道：“没有哎。”
“你和祎学姐一起做猫爬架？把麻绳绕在树桩上。”另一个男生说完，似乎是灵光一闪，改口说，“啊，可以的话，帮忙装一下那个吧。图书漂流柜。”
那又是什么？叶锦程茫然。
那男生放下锤子，起身走到一旁，打开一个大纸箱，说：“这是学生图书中心的图书漂流柜，昨天他们拿过来，说想装一个在猫庄园里。我们嫌麻烦，还没来得及弄呢，你有空的话就弄一下呗，装起来，把书放进去就行。”
“有书了？”张维行惊奇地回头。
“我看看……”他把脑袋伸进纸箱里，“哦，还没有。”
叶锦程往箱子里一看，是一个类似于邮筒的铁皮箱子，通体黑色，里面有油漆、油刷、抹布等工具，铁皮箱上贴了一张拍立得照片，拍的是一个完成版的图书漂流柜，大致是要把现在这个铁皮箱做成照片上的模样。
“没问题，我来弄吧。这个箱子放哪里呢？”叶锦程问。
他想了想，说：“没想好，先做出来吧。鬼知道他们觉得放哪里合适。”话毕，他冲叶锦程咧嘴一笑，“谢谢啦。”
叶锦程连忙摇头，说：“没事，闲着也是闲着。”
从小动物救助社的猫庄园，到学生图书中心的图书漂流柜，叶锦程愈发意识到自己对这所学校的校园生活还有很多不熟悉。
虽然说和以前读的高中一样，上的是一样的课程，可是课余生活、校本课程方面，还有很多需要叶锦程去发掘和了解，在这里上学不是只有读书那么简单。更何况，读书本身也不简单。
铁皮箱比叶锦程想象中的要重很多，令他想起之前梁承礼送来的洗烘一体机。
叶锦程把铁皮箱从纸箱里搬出来后，拿着照片对着铁皮箱琢磨，看样子不算复杂，只需要把“图书漂流”四个字写在箱体上，并且标注几行注意事项即可。
油刷一大一小，油漆是红、黄、黑三种颜色。
为了不让自己在镜头里太明显，叶锦程把作业的地点转移到角落里。他确认自己在镜头里只有一个模糊的背影以后，揭开油漆的盖子，蹲在地上，用油刷在废报纸上试了试，开始写起来。
由于没有尺子，叶锦程只能用视线确定书写的位置。他用小刷子沾了一点黄油漆，往中间轻轻带了细细的一笔，这么一来，中位线就确定了。
他对着箱子，看了又看。
这时，身后传来一个熟悉的声音，喊道：“哎？是不是你们买的猫砂啊？！送到校门口，不让进，我弄过来了！”