转眼间五月过去，莘莘学子们迎来了初中时期的最后冲刺阶段，每天一套全科模拟题，当天做完，第二天老师课上公布答案，我们自己核对，能改的尽量自己改，之后老师会负责讲解大家都不太会的题。
错题越来越少，会的题越来越多，我看着试卷上红彤彤的三位数，内心油然而生一种自豪感。前两年的我破罐破摔，一边暗恋着陆承蓬一边又觉得自己不配。怎么看他也看不够，却永远得不到他，心灰意冷之下我索性连学习也不顾了，那时的我从未想过自己竟然也能有这么争气的一天。
爱情果然能让人向上，让人勇敢。
我用目光追随着陆承蓬的身影，他此刻跟在班主任身后进了班，怀里抱着厚厚一大摞卷子。
陆承蓬最近都快住在语文组办公室了，语文老师也就是我们班的班主任，对他可谓是操碎了心，不想中考的时候语文这科拉他太多分，于是天天给他开小灶，给他讲阅读、讲作文。
我不自觉地起身向他走去，班主任转过身嘱咐他：“你找几个人把卷子发一下，然后拿着自己的过来找我。”
我连忙过去，从他手里抽走了一大半，只意思意思给他留了几张。
陆承蓬抬眸看我，我对他笑了笑说：“我帮你。”
陆承蓬挠挠脑袋，对我说：“谢了。”
我们两个发起卷子来，我一边发着一边迅速往后翻着卷子集，找到陆承蓬的那张抽出来，走到他身边递给他，“这是你的。”
陆承蓬接过卷子，又说了声“谢谢”。
我不想听他说谢谢，觉得太生分，但是，好吧，我们现在的关系也算不上多熟。
陆承蓬拿着卷子去了讲台班主任那里，我继续发剩下的，耳朵却留意着那边。
我听见班主任在念他：“我跟你说了多少遍，作文给我踏踏实实地写，论述要充分合理……都是郭老师惯的你，跳步也不说你。”
陆承蓬有理有据地反驳：“关键步骤我又没跳，结果我也算对了，凭什么说我？”
班主任气得要冒烟：“行，数学我不管你，语文呢？！写议论文你也敢给我省略？你这通篇的‘显然、显而易见’我就不说你了，你看看你这篇写了有六百字吗？！”
陆承蓬瞄了一眼，谦虚道：“六百不敢说，五百五应该是有的。”
班主任气晕，指着他说：“你给我回去重新写！写不到八百字放学别走！”
“我真没得写了呀……”陆承蓬觑着班主任的脸色，声音渐弱，“行吧。”
我发完卷子回座位，陆承蓬在我身旁，对着空白的卷子背面深思。
然后我就看到，他把卷子又翻回了正面，提起笔落在作文第一段上。
我有些好奇，就偏头看着他，过道距离窄，他写字又偏大，我一眼就看见，他在第一句话中间的某个地方画了个插入符号，然后在符号上面写下了一个形容词。
之后他又在另一处如法炮制，只是这回他写的不是形容词，而是个状语。
我看着他开始在字里行间到处添加插入符号，顿时感到一阵头皮发麻。
他不会是想靠扩句写满八百字吧？
不，看他的样子，好像就是这么打算的。
我想对他说：宝贝儿别这么干，不仅会累到自己，还会气死老师，两败俱伤不好啊。
然而我一开口，就变成了：“倒数第二段第一句话末尾这里还可以再加一个形容词。”
他：“喔，确实，谢了。”
说完我就后悔了，我不该纵容他的，这样对他没好处，于是我补救道：“但我觉得还是写点新论据比较好，这样作文的内容也能丰富一些……”
陆承蓬神情逐渐激动：“……799、800、801！齐活儿！——我没听清，你刚才说的啥？”
他把作文折起来放到一旁，拿出了理科作业，脸上写满了“如释重负”“我又快乐了”“刑满释放”等等大字。
我：“……”
还是算了……吧？
下午五点多，他拿着写完的作文信心满满地去办公室交差了。
我不知道他怎么做到一点不担心的，我感觉我比他还忐忑。
过了五分钟，他拿着两张空白作文纸回来。
陆承蓬真实疑惑：“老班气得直抖，我不明白。”
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班主任：你可快点毕业吧，求求了！
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
不用担心，蓬蓬别的都没问题了，接下来会认真搞搞作文