假期时间总是过得很快，这不，没过几天又回到了上课的日子。
林岁岁瘫在椅子上，唉声叹气道：“我的假期怎么就这么离我而去了，我还没玩够呢！”
说到这个，杨鹤的发言权更大了，他反驳道：“你还没玩够呢？我这假期就没出去玩过我说啥了？”
林岁岁：“不管嘛！反正我没玩够！”
眼看两人似乎又要怼起来，庭深叹了口气，扶额道：“行了，想玩以后有的是时间，而且我们的课也不多，没课的时候也可以去校外转转啊。”
林岁岁点了点头，觉得庭深说得有道理，又问道：“那庭深哥你陪我去！”
假期后几天林岁岁回到学校，都是庭深带他出去玩的，他玩得很开心，便觉得有庭深在，他带自己去的地方肯定都是好玩的，所以自然而然在这方面对对方产生了一定的依赖。
但庭深就不这么觉得了，他很清楚林岁岁想表达的意思，但听到这样的语言还是会抑制不住内心的欣喜。心偏了，想什么都是偏的。
“好。”庭深淡定道。
对于二人的互动，杨鹤看得一愣一愣的，他感觉自己真是低估了林岁岁交朋友的能力，庭深那么冷漠的一个人，这才一个小长假不见，俩人就这么熟了？
江寄南将这一切看在眼里，他对人际关系一向很敏感，而且庭深对林岁岁和对别人的态度差距那么大，想不注意到都难。江寄南回想了一下认识庭深以来对方的所有举动，心里渐渐浮现出了一个答案，这个答案连他自己都感到惊讶。
但未经当事人确认的所有猜想都可能存在谬误，这种事也不太好问出口，而且这是庭深自己的事情，他也没理由插手，便就此作罢吧。
今天的表演课凌阳有事上不了，提前通知了学生们会请人来代课，但没告诉大家代课老师是谁。而且又让班干通知这节课在表导楼四楼的排演教室上，大家便更好奇了。
所以在看到应晨的那一刻，大家都是懵的。
应晨刚踏进教室，周围就响起一片哄闹声，江寄南也是茫然的，他只知道应晨演技好，还不知道他会上表演课呢？
应晨倒也没打断大家的讨论，只是在一旁等着上课铃的敲响。而上课铃敲响后，大家也都不约而同地安静了下来，这就是教大一新生的好处，都不用过度强调纪律。
“大家好，你们应该都认识我了，但我还是做个自我介绍。”应晨说，“我叫应晨，你们大三的学长，来帮凌老师带节课。”
站在讲台上的应晨跟平时好像不太一样，有着无尽的淡定从容，好像对什么都很有把握，游刃有余，感觉很靠谱，也难怪凌老师会放心让他来代课。江寄南想。
“凌老师让我来代课，也没跟我说你们上到哪儿了，接下来需要上什么。”应晨顿了顿，思考了一下，说，“那我就按照自己的想法上吧。”
江寄南突然想撤回说应晨靠谱的评价，现在一看，好像也不是很靠谱。
不止江寄南，似乎其他人也是这么想的，因为应晨说完后他们都在底下偷摸地笑。
“大家从开学到现在，理论课应该上了不少了，那我们今天就不上理论课了。”应晨又道，“我们玩点新鲜的。”
这么说大家就来了兴趣了，毕竟没几个人会喜欢枯燥无味地坐着听课。
“今天特地让大家来排演教室上课，也是这个原因。”应晨笑了笑，“是我早有预谋。”
场下响起一阵了然的应答声。
应晨让大家站成了一个圈，庭深杨鹤在江寄南林岁岁的正对面。接着，应晨给大家介绍了一下演员的呼吸技巧和背式呼吸的“呼吸走肾”，介绍完这两项，便到了呼吸感知。
“接下来我会随机拍一位同学的肩膀，拍到的同学寻找自己的交流对象，和对方确认眼神，随后同步和对方一起往中间走，在四目相对时请大家保持着背式呼吸的状态。”应晨站在圆圈中间，说着接下来的事项。
“然后和确认眼神的同学做一个拥抱，在拥抱的过程中，请大家用自己的肢体和呼吸的节奏以及强弱传递情感，情感传递完成后默契地松开。”
大概是想到了那个过程，觉得有趣，有人已经开始憋笑，应晨也不管，继续说自己的，反正待会儿有他们好受的。
“互相松开后都往后走一步，转身，慢慢后退到初始的位置。”
“在情感传递的过程中，无所谓你们想要传达何种情感，愤怒的，喜悦的，悲伤的……都可以。”
“接下来我随机挑一位同学和我演示一遍，大家看清楚过程。”应晨道。
不知为什么，应晨说出这句话时，江寄南突然感到一丝紧张，有点不敢看应晨的眼睛，却又不由自主地抬头对上了对方的目光。
双目相对，按照接下来的过程，他们该同时向中间走去。
说实话，应晨本来没有想让江寄南和自己演示的，他担心对方接受不了，但眼神就是不自觉地看向了对方，而对方也恰好有了回应。现在后悔也来不及，只能硬着头皮往前走了。
二人缓缓向中间走去，距离越来越近，心跳也越来越快，直到只剩半步的距离。
应晨不确定该不该进行下一步，但大家都看着，不进行下一步会更奇怪吧，于是他伸手揽过了江寄南。
江寄南怔了一瞬，心跳瞬间加速，身体也在轻微地颤抖着，呼吸沉重而急促。应晨感觉到他的不适与害怕，手上的力道又重了几分，将对方紧紧扣在怀里，舒缓地呼吸着，试图让对方平静下来。
应晨的呼吸充满力量，轻柔又平稳，像在传递某种平静的信号安抚着江寄南，他的呼吸像是在说“别怕，我在”。
于是江寄南也不自觉地回应他，紧紧抱着他，将头埋在他的胸前，不断地进行深呼吸，控制情绪平静下来。
一段时间后，江寄南终于缓过来，应晨便慢慢松开了他，二人都向前走了一步，转身，看着对方慢慢后退。
应晨这才呼了口气，刚刚传递情感的时候他什么也没想，就想告诉江寄南别害怕，现在想想，自己真够莽撞的，如果失败了怎么办。
好在江寄南也成功接收到了信息，愿意相信自己。
应晨走到中间，让江寄南回到自己原本的位置，对大家说道：“演示完毕了啊，接下来该你们了。”
“好”大家异口同声回到。
“好，都放轻松。”应晨说到，开始在同学们之间转悠，随后他拍了一下杨鹤的肩膀。
杨鹤也没多想，就朝自己正前方看去，于是对上了林岁岁的双眼。
完了……
尽管二人已经在尽力地放轻松，也按照应晨说的边走边做背式呼吸，但还是憋不住，走到一半都笑了出来。
大家见状也都跟着笑了起来，连江寄南都没忍住扬了扬嘴角。
应晨满脸震惊地笑了几声，说：“什么情况，这就笑场了？你俩好歹走到中间了再笑呢？”
“不好意思应学长，真的憋不住一点儿。”杨鹤说。
“我不是故意的，可我真的一看到鹤哥就想笑。”林岁岁说。
于是教室里又响起了阵阵笑声，场面一度失控。
应晨镇住了场面后，对二人说：“没事儿，正常，你俩回到原来的位置吧。”
二人便回到了自己的位置，应晨又让大家放松，练习继续，应晨从林岁岁的面前走过，转了一圈又回到他面前，拍了他的肩膀。
不是……他故意的吧？
见应晨拍了林岁岁的肩，已经有人开始憋笑了。
然而这次林岁岁学聪明了，特意避开了杨鹤的位置，不朝他看，随后和他旁边的庭深对上了视线。
这好像也没好到哪里去吧，都是朋友，和杨鹤都笑场了，和庭深会不会也……
但还没等林岁岁思考出来，他就不知道什么时候已经走到了中间，庭深就在他面前，离他只有几厘米，他甚至不知道自己是怎么与庭深对视着走过来的。
随后二人拥抱了一下，传递情感是吧？林岁岁似乎并没有感受到庭深传达给自己的情感，还是说他压根儿就没有传达？那就自己传达给对方好了。
庭深感受到林岁岁呼吸的起伏，他的呼吸很有规律，而且似乎像本人一样活泼跳跃，能让人感到心情愉悦。
情感传递完毕，二人缓缓松开对方，进行下一项，庭深退到了江寄南旁边，眼神还在对面的林岁岁身上，他看见林岁岁和杨鹤小声说了什么，还笑了一下，心情突然又不是很好了。
下课后，江寄南没和林岁岁他们一起走，他想要一个人走走，想一些事情。
江寄南在脑中回想着刚才上课时的情景，不自觉地对上应晨的视线，不自觉地走向对方，又不自觉地和对方拥抱。这是他第二次和应晨拥抱，心境却和第一次截然不同。
第一次是害怕恐惧、忐忑不安，这次虽然也害怕，却多了一点安心，是因为应晨传递给自己的情感吗？
可是那么多年了，他从来没有因为一个人而感到安心，周围的人传递给自己的复杂多变的情感中，没有一项能让自己如此平静。
而和应晨拥抱的时候，似乎什么都不用考虑，以后、结果、对错……任何方面的问题都不用考虑，在那一刻他能彻底放空自己，做到真正的无念无想。
江寄南停下了脚步，抬头望了望天，又低头呼了口气，心里想到：师哥他……真的是一个很特别的人。
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庭深和岁岁有故事，但不会在这本里面详细写，这本没有副cp，写完这本会单开他俩的短篇，喜欢深岁的可以再稍微等等哦～