谁叫她不知道宁满曦跟她一样的呢，而且她也并没有怀疑到这个头上来，所以只能这样评价了。
虽然吕青木很想知道，她这么小，是怎么练出这样的字来的，但还是为了不打扰到别人，没有去问。
过了一会，英语老师终于姗姗来迟，教室回归安静。
“老师来了，把作业收起来了。”吕青木对宁满曦说道。
“哦。”宁满曦乖乖照做，快速的收了起来，找出了和吕青木桌上摆着的一样的书本。
“这是我们的英语老师，她姓陈。”吕青木介绍道。
“嗯，谢谢。”宁满曦看着吕青木的眼睛，道了谢。
英语已经快学完第一模块了，所以这节课还比较轻松，但临近下课时，老师又给大家布置了一项家庭作业，并慷慨的表示现在就可以做。
有些人还笑着对老师唱了一句：“听我说谢谢你~”
唱完了之后还是将英语抄写本拿出来，开始抄写书上第二模块的单词。
之所以要抄没学过的，是因为老师说：“早点抄写，早点熟悉嘛。”
所以，这节课以学生们“哗哗哗”的写字声结束。
英语课过了就是下午最麻烦，也是打瞌睡的人最多的课了，那就是语文课。
语文课可谓是学生们的催眠曲，一睡睡一堆，一抓一大把。
这也让老师有些头疼。
25.安慰
上课铃响的时候，有很多人看到是语文老师之后都没什么兴致，因为大部分都不太喜欢语文课。
不是老师讲的不好，主要是语文上课时间是下午，有些中午又没睡，精神就也不好，听到了像语文这样的长篇大论会不想睡觉吗？
这不活脱脱的催眠曲吗？
上课铃声响过，女孩子清澈的声音贯彻教室：“起立。”
“老师好。”
“同学们好。”
随即，那道清澈的女声又说道：“鹿柴。”
同学们听到后，也跟着说道：“［唐］王维”
……
老师听同学们背完整首诗后，说道：“同学们请坐。”
这算是他们班上语文课的一个老规矩了，从二年级起就有，上课铃响的时候就让值日生喊起立，然后随便说一个要背诵的内容的题目，然后大家再一起背诵出来。
“这是我们班语文老师，陈老师。”吕青木又介绍道。
宁满曦道：“嗯。”
宁满曦其实下课的时候去看了看课程表，认识了下班上各位老师的姓名，但没见到人之前，也不知道谁是谁，但现在好像根本不需要她去观察，就有人在她旁边介绍了。
这是她之前从没感受过的温暖。
一下午的课都是坐在教室里上的，因为今天没有体育课。
放学铃响的时候，大家仿佛听到了解放的声音，“稀里哗啦”的背起书包，就去门口排队。
整个走廊全是同学们欢快的脚步声，其中还夹杂着衣料与书包的碰撞声。
吕青木走出校门时，一眼就看到了在不远处等着她的两人。
吕青木走的比较慢，所以一般都是林薇等着她，昨天算是个意外。
而这次，在校门口等着她的变成两个人了。
一个是她所遗忘的人，另一个则是她每天每日都能瞧见的人。
不知为何，她总是觉得自己好像忘了很多东西。
曾经许多关于生活方面，美好的难过的回忆她都想不起来，如果不是记得自己重生了，且确确实实记得上辈子的知识，不然还真以为自己是一个才几岁的小孩子呢。
她走向俩人，她俩见吕青木出来了，就准备一起走回家了。
时间好像又回到了幼儿园那时，她们三人一起走回家，每天都聊些自己觉得有趣的事，虽然一般来说都是林薇在聊，却也是热闹的。
而现在也是如此。
林薇站在中间，吕青木和宁满曦在她的身侧。
林薇还是一路都在说话，活脱脱一个话痨，但吕青木并不嫌烦。
因为她其实觉得现在的生活挺好的，有家人朋友陪在自己身边，生活处处是热闹和欢喜。
……
到了家，吕青木将书包放下后，差不多就把安慰安慰人家这件事给忘了，还是给林薇监督练字时林薇提起才想起来。
她想了想，最终在自己回家后，对宁满曦充满歉意的说：“抱歉，我之前把你忘了。”
“嗯？”这是怎么了？怎么又突然提这事？