“他们为这个世界带来了不少的科技技术。但是很显然，我们这里的生产力和生产关系无法支持他们技术的全部运用。”
“怪不得这里有新式学堂。”
“那么，你对神明有什么看法？”阿西米利安老师问道。
“为什么突然问这个问题？”
“之前有人委托我问的。”
“有人知道我？”
“算是。”不过委托我向你问出这个问题的人已经归西了。”
“不会复活吗？”
“绝对不会。”
“那我只能这么说：我对神明没有感觉，毕竟我是人。虽说可能会出现神明坚定唯物史观的可能，但个人感觉，在这里，求天问神还不如问魔法教会。”说的很含糊，但也算是一个回答。
“难不成，你欣赏魔法教会？”
“不能说欣赏，只能说它有强大的经济政治特权；有至高无上的思想统治地位，能够影响文化形式，控制精神世界；与世俗各个国家的王权互相利用竞争共存相互牵制。但是没有办法，因为它适用于现在这个时代。所以我还有一句话没说：求魔法教会还不如求自己。”
办公室的门被敲了三下，我和阿西米利安老师同时终止了话题——虽然我本意也想终止谈论，刚好制造了一个给我下台阶的机会。格劳秀弥和莉莉拉安娜带着德尔加卡纳闯了进来:“歪？塞里何？”
“怎么了？”
“德尔加卡纳在食堂里担心的都快哭出来了，侬搞咩啊侬？”
“德尔加卡纳，没有哭。”
“就是哭了啦！搞得我都有点想陪你哭了！”
“那我先走了老师。”我低头示意——好台阶！
18.未来之时
阿西米利安老师只在上课严格，在课后时间他可不会管多少。于是对于这种无理至极的行为，他也只是摆摆手示意我出去就完事了。关上门，莉莉拉安娜直接切换成了通用语:“他跟你说什么了？”
“嘘——”我做出襟声的手势，“他听得懂。”
正午时分，教室常常空无一人，男生女生都聚集在楼下的活动区。阳台因其开阔的视野和宁静的氛围成为了我们畅所欲言的理想场所：“他能理解这些。”
“难道他也是……？”莉莉拉安娜揣测着。
“不，他不是。”我回应道，“但他的见识却极其丰富。”
“很多？他看上去也就三十出头的样子，还没到老男人魅力最大的时刻。”莉莉拉安娜说，“本来想说30的，但毕竟当老师会显老，27吧。”
“原来你也对雅伦那边的单机游戏有所关注。”我说，“不过你确实也猜对了他年龄的末两位。”
“后两位卧槽？他居然是童颜老大爷？！”
“1027，你敢信？”
“是用的魔法维持吗？”
“没错，他借助魔法保持着青春，但这魔法建立在自由基学说和端粒学说的基础之上实施的。”
“如果这是真的，那他岂不是一部活生生的史书？但是人的大脑记忆与处理能力不是有限的吗？”她疑惑道。
“在我进入他的办公室时，我看到桌上堆满了史书，其中还夹杂着好几本他亲手撰写的日记。尽管日记的主观成分较多，但里面也确实是会记载各种过去的事物以及问题的处理经验。”
“嘶……掌握历史，确实是一种掌握权利的体现。”她若有所思地说。
“确实可以这么说……德尔加卡纳你在干什么？”我一把把德尔加卡纳从栏杆上拽了下来。
格劳秀弥虽然听不懂我俩之间在用通用语交流什么，但是还在努力地试图理解和用通用语的方块字记录。德尔加卡纳已经翻到阳台上了:“德尔加卡纳，听不懂。德尔加卡纳，感觉被孤立。”
“小孩子听不懂很正常的啦。”我说。
“德尔加卡纳，不是小孩子，德尔加卡纳，可以独立担当，不会成为，累赘。”德尔加卡纳坚持道。
副C确实不能拖后腿。
“真没孤立你……大人之间的聊天小孩子听不懂很正常。”我说。