《吃我一记小拳拳》一举冲上评论日榜。
评论区一片腥风血雨。
正所谓黑红也是红，编辑洞若观火，态度一百八十度急转，大大褒奖郁澄一番，没想到他不止爽文写得好，写这种憋屈到让人心脏爆炸的文也这么厉害。
末了来一句：“可以考虑上架了，虽然字数少了点，现在对读者的黏着力很高，首订说不定能冲上天榜，但是以后更新要规律，三五百字的不好算钱。”
郁澄缓缓吸进一口气：我有一句MMP不知当讲不当讲。
颤抖的手在后台申请锁定文章，一分钟后，被编辑一句“别胡闹”打回来。
怒极反笑。
正所谓攻击是最好的防御，他干脆叫人把这篇文黑了，网站上很快查无此文。
但不详的预感在他脑中萦绕不去，他不断刷新、不断刷新，刷到第二十五次的时候，《吃我一记小拳拳》再次出现了，并带来了最新章节。
依旧没有标题，内容围绕男主女配的初次“约会”。
更新不到一分钟，评论破百，这些评论都是先骂为敬，骂完再去看更新内容。
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一石激起千层浪。
葛彰玄居然主动提出跟柯茜茜约会？
不对，听葛彰玄这话里的意思应该是柯茜茜一直想跟他约会，但他不答应，这次为了维护董舒菲才豁出自己跟柯茜茜约会。
看这可歌可泣的奉献精神，葛彰玄对董舒菲果然有意思。
柯茜茜也太坏了，这样威胁得来的约会有意思吗？
没人觉得柯茜茜会拒绝，事实上她也没有拒绝，只是怔了一下，不知想到了什么，干脆地应下来。
“可以，从今天开始。”
开始？
葛彰玄怒不可遏，自己答应跟她约会一次已经是奇耻大辱，她居然妄想接下去一直约会？这世上怎么有这种恬不知耻的女人？
柯茜茜补充说：“今晚开始。”
短短四个字立刻铺开大段浮想联翩，同学们惊呆了，董舒菲脸色惨白，葛彰玄脸黑如锅底，走上前想撕烂她吐不出象牙的狗嘴。
这时上课铃响了，老师踩着铃声进来，二话不说开始发小测卷，用一种紧张的气氛驱散另一种紧张的气氛，连葛彰玄都在犹豫片刻后放弃地走回座位。
……
放学铃声敲响。
以往迫不及待离开教室的同学们，这次很有默契地留在位子上磨磨蹭蹭地收拾东西，目光乱晃，时不时跟人撞上，心照不宣地迅速移开。
他们想知道葛彰玄和柯茜茜是不是真的要去约会。
当事人之一葛彰玄也想知道自己现在怎么办。
一天过去他已经完全冷静下来了，他不后悔用约会堵柯茜茜的嘴这件事，但一想到接下来要经历的事情，无论什么样的场景都会让他恶心得把隔夜饭吐出来。
所有人按兵不动，最先动的是柯茜茜。她绕过跟林思佳之间的课桌空隙，背着书包走到葛彰玄面前。
葛彰玄抬头看她，目光毫不掩饰厌恶。
“我准备去吃饭，你跟我一起，还是在这里等我回来？”
“跟你吃饭，你做梦！”
她点头，“我十五分钟就回来，你应该不会逃掉约会吧？”在他发火前扬长而去。
说是十五分钟，她担心身体出现僵化，包含来回路程不到十分钟就匆匆赶回。这时候教室里的人已经走得七七八八，董舒菲走了，葛彰玄还在，他两条腿架在桌子上，肉眼可见的心情恶劣。
葛彰玄看她松了口气的样子就恶心反胃，大长腿在桌子上不耐敲打，“动作快点，老子没那么多时间陪你过家家。”
她不反驳他的话，说：“你准备好了就走吧。”转身走出教室。
葛彰玄根本不期待这个约会，自然不会考虑行程，或者说故意不考虑，就是要冷待柯茜茜，让她彻底明白他对她的厌恶，不要再心存妄想。
令他气愤的是她对他的情绪竟然毫不关注，甚至完全不征求他的意见，一股脑往前走。
他的自尊心不允许自己主动问她到底要去哪里约这该死的会，好在没有纠结多久，答案摆在他面前——市图书馆。
二十四小时营业的图书馆，占地广阔，书籍种类丰富，每到晚上灯火通明，算得上本市的地标性建筑之一。
她来这里干什么？
他跟在她后面拉出至少两米的距离，不想让旁人看出他们是一块的。看着她不熟练地根据标志找路，七拐八绕终于来到阅览室，径直走向一处靠窗的两人桌，坐下来后，扭头看了他一眼。
终于想起他来了……不对，居然用眼神指使他，她是什么东西，敢这种态度对他？
图书馆内人不少，但很安静，他忍耐着没有发火，在她对面重重坐下。
敌不动我不动，他一言不发，冷冷盯着她，就等着看她能搞出什么幺蛾子。
但她只是从书包拿出书本和作业，埋头写起来。
数学考卷写完、物理习题册写完、英语阅读做到一半，她忽然抬起头。
来了！
他瞪大眼睛，如临大敌。
她伸手拿起桌上的水杯，喝了两口，重新拧紧了放回去，接着做英语阅读。全程没有多余的眼光看他一眼。
葛彰玄仿佛被无形的拳头击打胸部，一口气怄在那里不上不下，偏偏无从发火。
摆出一副好学生的样子给谁看呢？以为他会因此欣赏她吗？笑话，真以为他不知道她成绩在全班垫底？
虚伪得要命！
他倒要看她能装到什么时候。
时间一分一秒过去，到了晚上九点半，图书馆里安静祥和的氛围让人忍不住昏昏欲睡。
她依然在一丝不苟地写作业。
葛彰玄忍无可忍，“约会结束，我走了。”
她终于抬头看他一眼，平静反驳，“没有结束。”再加一句：“你要食言？”
满脑袋瞌睡虫被怒火烧得干干净净。
“这就是你说的约会？你耍我？”
“这就是约会，我没有耍你。”
“我从没听说约会的两个人全程无交流。”
她从善如流地打开作业本，好几处折页的地方的题目空在那里。推到他面前说，“我们现在可以开始交流了。”
他后知后觉自己大意栽进她的陷阱，为自己的沉不住气万分羞恼。
“我不。”
“不会？”
“少用激将法，我不教。”顺带嘲讽：“我跟某些没素质的人不一样，不会在图书馆说话影响别人看书。”
她点头表示理解，“那你写上去，我自己看。”