得了何寒的鼓励，后天，也就是周三，周临怀着不知从何而来的信心走进了教室里。
周一是理论课，周三是实践课，虽然周临觉得第一周上课可能不会让学生直接开始表演，但还是在宿舍好好捯饬了一下自己，打扮得青春又靓丽。
一进入教室，周临就看见祝星在向他挥舞着手臂示意其过去，周临顺从地坐到了他身边。
坐下后，周临发现祝星的神情有些郁郁，看起来兴致不高的样子。
出于对同学的关心，他问道：“有什么事吗？”
“啊，没什么。”祝星看了他一眼，少见的话不多：“可能是因为今天上实践课。”
周临一愣：“我以为你会很期待。”
“啊？”祝星挑眉，侧过脸看他：“为什么？实践课一听就比理论课要难很多，我怎么可能会喜欢。”
周临隐约意识到了什么：“你不喜欢这门课？”
“对啊。”
“不喜欢你还报？”周临不理解，选修课又不是必修课，沈老师的课还挺难抢的，如果不是特意关注，祝星基本上不会选到这门课。
一说到这儿，祝星的脸便垮下来了：“是我姐，她天天做让我当明星的梦，还说她能带我飞……诶呀，反正就是我不想报但我姐非得压着我选，我拗不过她就来了。”
“那你……”周临想到第一节 课祝星执着于抱他大腿的事。
“我姐会查我期末成绩的。”祝星两条眉毛耷拉下来：“但我又不想学，只能找个牛批的同学抱大腿了。”
周临心想他这人选是选错了。
两人草草地唠了几句，还没等多久，老师便跟着铃声进来了。
总结了一下上节课讲过的内容后，沈老师开口道：“实践出真知，这节课我们进行实践教学表演，顺便复习一下上节课学的知识点。”
周临的指尖蜷缩了一下，心想终于还是来了。
沈老师讲完要点后，决定自己先出场给同学们演示。
他把手中用来讲PPT的激光笔放在讲台上后，整个人顿时气场一变。
这是周临第一次近距离看到专业人士的表演。
一个优秀的演员，年龄与外貌只是加分项，精湛的演技才是动人心弦的核心。
沈老师演的是一个刚进入大学的新生，他今年快五十了，鬓发都已经花白，然而在给他们演示的时候，略微浑浊的棕色眼眸里却骤然焕发出了年轻人特有的，闪亮的神采来。
不去看他的白发与皱纹，沈老师现在展现出来的精神面貌就是一个刚刚高考完，刚结束繁重的高中学习生活的学生特有的，卸去重担后的轻松与对生活的向往。
他原本微躬的脊背也挺直了起来。
形不似，但神极似。
他甚至连PPT上那寥寥几句台词也没有念，就表演出了大学新生这个人设的核心。
表演结束后，沈老师脸上那股洋溢着朝气的神情瞬间撤下，重新换上了和蔼的笑容，挺直的脊背也微微放松了下来，又变回了最初的那种令人一眼看去便心生亲近的中老年教师的模样。
周临下意识地鼓起掌来。
一开始只有他一个在拍手，清脆的声音在空旷的教室里骤然响起，格外明显。周临拍了两下后突觉尴尬，动作骤然一顿。
但是紧接着，其他的同学也一起鼓起掌来，周临的掌声在一片汪洋里变得一点也不突出了。
沈老师隔着前几排的同学笑眯眯地看了他一眼。
等到掌声渐渐平息后，沈老师咳嗽了一声，然后开口道：“刚刚的表演看完了，大家有什么感觉吗？”
好几个活跃的同学在下面夸沈老师表演得活灵活现。
沈老师脸上挂着微笑静静地听他们夸赞，等到他们夸完后，他才又一次开口问：“那知道我这节课为什么要选这样一个人设来表演吗？”
教室里一时没人说话了。
因为上节课听得格外认真的缘故，周临心里隐隐有一个答案，但出于长期的学渣自我认知，周临并不敢主动发言。
祝星见他原地踌躇的模样，在旁边推了他一把：“上啊。”
周临一时不察，手臂撞在了桌子侧边的铁横档上，发出了一声巨大的声响。
周临疼得面目扭曲，但全班这时都顺着声音转头过来看他，连沈老师也误以为他是要回答，将期待的目光投向了他。
来不及转头对祝星抱怨，周临硬着头皮站起来：“我、我有点想法。”
他清了一下嗓子，然后说道：“上节课我们学了情绪代入对表演真实性的影响，其中最有效的一种情绪代入就是你真的是这个身份的人。”
“我们今年在念大一下，虽然已经过了一学期，但勉强还算是才脱离高中生活不久，对大学生活充满向往的年轻人，从这个角度讲……”
周临越说越流畅，讲了几分钟后，他总结道：“所以，选择这个人设最有利于培养我们的代入感，也容易展现出更好的表演效果。”
沈老师满意点头，一连说了好几个不错，然后让周临坐下。
他把周临落下的一些内容补上了，但整体上来说和刚刚周临讲的差不多。
“没、没事吧？”周临坐下后，祝星凑过来要扒拉他的胳膊，看他刚刚撞得那下怎么样。
周临有点不高兴，虽然结果很好，但他很讨厌别人逼迫自己去做事，祝星误打误撞到他生气的点上了。
“我没事。”周临撤回了自己的手，脸色有些冷淡。
祝星意识到了什么，想开口挽救，却听得讲台上沈老师叫周临的名字。
“那我们现在开始让同学上来表演一下，嗯，周临同学，就你先来吧。”
周临猝不及防被点名，愣了一下，然后站起身走上讲台。
他感到有些紧张，指尖蜷缩了一下，神情带着点无助地看向了沈老师：“我、我不太知道该怎么做……”
“放松，不要紧张，相信你自己。”沈老师慢慢引导他：“现在，不要把你自己当成一个大一下的学生，想象一下，你刚刚才从高铁上下来，坐了好几站地铁，来到了未来要度过四年的大学门前。”
沈老师说的这些并不是周临的经历，对他而言没什么代入感。他是本地人不用坐高铁，也没坐地铁，司机开车把他直接送到宿舍楼下后，他把行李往楼上一扔就跑出去和朋友在酒吧喝酒去了。
开学第一天，他连学校大门长啥样都不知道。
但他不是这样，并不是意味着所有的学生都这样，周临忽然想到了何寒，他家离学校这么远，应该是坐地铁过来的吧？
不，不对，何家和学校之间没有直达的地铁，何寒应该是先拖着行李坐了几站公交，或者是步行了一段距离才坐上了地铁，来到学校。
沈老师声音带着长辈特有的沉稳的温柔，周临听着他的引导，恍然间把自己代入了何寒的身份，想象他拖着沉重的行李，来到了奋斗多年才考进的学校里时的心情。
和周临不同，何寒是真正寒窗苦读十二年才考进的A大，考进的这所全国闻名的名牌大学。
那他看到A大校门口伫立的巨大石碑时，内心一定是得偿所愿的满足感吧。
调整好心境后，周临转头缓缓念出PPT上打出来的台词。
沈老师看着周临表现，内心有些惊讶。
看周临的样貌和他表现出来的性格，沈老师原本以为他表演出来的会是一个活泼的准大一新生，没想到他展现出来的竟是一种沉稳内敛的状态。
虽然性格的表现与他所想有些差异，但周临的表演依旧很真实，带着一股未经雕琢的灵气，沈老师恍然间在自己眼前看到了一块璞玉。
周临念完台词后，感觉自己再也撑不住了，长舒一口气脱离刚刚那种玄妙的状态，转头弱弱地问沈老师：“我可以了吗……？”
“很好，非常好。”沈老师回神，夸了周临几句，又让其他同学向他学习。
其实第一个上台表演的人太优秀不利于后面的同学发挥，沈老师克制了一下自己对周临的赞扬，然后让他下去，按学号来叫下一个同学上来。
表演是一件很看天赋与技巧的事情，在座的同学基本都是门外汉，除了几个艺术学院的同学表现中规中矩外，其他人都有点尴尬的味道，看得其他同学捧腹大笑。
看完了全班几十个同学的表演后，周临忽然发现沈老师对他和对其他学生的态度并不一样。
这门课毕竟不是一门专业课，对于其他的学生，沈老师是一种半玩闹的心态，虽然用心去教导他们，但并不对最终表现出来的效果有什么太高的要求，但对于周临，他是真的希望他能做到自己可以达到的最好。
等快下课的时候，沈老师忽然开口道：“我这门课需要一位课代表，有同学自愿报名吗？”
周临心有灵犀地举起手表示自己想上，沈老师又问了句有人和他竞争吗。
结果当然是没有，周临顺利地当上了这门课的课代表。
铃声又一次响起，这次是真的下课了，在和沈老师交换了联系方式后，周临拎起包便要离开，却骤然被人从后面拽住了衣角。
周临回头，见是祝星。